Совещание началось с церемонии внесения Государственного флага Российской Федерации и исполнения Государственного гимна РФ, за которыми последовало видеообращение Министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова.

22 августа в правительстве Кировской области состоялось пленарное заседание областного августовского педагогического совещания. В мероприятии приняли участие губернатор Кировской области Александр Соколов, и.о. председателя Законодательного Собрания Кировской области Ирина Морозова, заместитель Председателя Правительства Кировской области Светлана Шумайлова, министр образования региона Ольга Рысева, региональный координатор проекта «Навигаторы детства» Александра Плосконосова, председатель регионального отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Вероника Потапова, проректор ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» Ольга Суханова, ректор ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Валентин Пугач, председатель регионального отделения Российского общества «Знание», ректор ФБГОУ ВО «Вятский государственный агротехнологический университет» Елена Симбирских и учитель МБОУ СОШ с. Гордино Афанасьевского района, победитель областного конкурса «Учитель года – 2023» Елена Гордина.

Губернатор Александр Соколов озвучил приоритетные задачи системы образования Кировской области. Говоря о защите детей от дезинформации, губернатор отметил, что с первого сентября ученики 10-11 классов будут обучаться по новому единому учебнику истории, где в центре внимания – Россия. Учебник имеет раздел, связанный со специальной военной операцией.

В Год педагога и наставника принята региональная программа, посвященная Году педагога и наставника, на три года – с 2023 по 2025. «Впервые с целью повышения социального статуса 20 лучшим педагогам, проявившим себя в профессиональной деятельности, будет вручаться премия Губернатора «Педагогический талант» в размере 100 тысяч рублей. Учреждена премия Правительства области в размере 50 тысяч рублей лучшим педагогам от каждого района, которых выдвинули сами муниципалитеты», — отметил губернатор, — «Молодым специалистам, приступившим к работе в школах, расположенных в сельской местности, социальные выплаты увеличены до 200 тыс. рублей, в школах, расположенных в городах, – до 100 тыс. рублей».

О ключевой роли системы образования в формировании кадрового потенциала экономики региона рассказала заместитель Председателя Правительства Кировской области Светлана Шумайлова. Что же изменилось в законе «Об образовании в Российской Федерации»? 

— В первую очередь, исключены нормы о том, что для трудовой деятельности детей требуется согласие родителей. В новой формулировке указано, что к труду, не предусмотренному образовательной программой, обучающихся можно привлекать в соответствии с требованиями трудового законодательства. Дополнен перечень обязанностей школьников – участвовать в общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой и направленном на формирование у обучающихся трудолюбия и базовых трудовых навыков, чувства причастности и уважения к результатам труда, — говорит Светлана Витальевна. — С 1 сентября профориентационная деятельность во всех школах Российской Федерации выстраивается по единой модели – профориентационному минимуму, направленному на эффективный выбор будущей профессиональной траектории. Также, планируется реализовать проект «Первая профессия» — организовать профессиональное обучение школьников на базе техникумов по востребованным специальностям.

Подводя итог своего выступления, Светлана Витальевна отметила, что роль системы образования в развитии общества является первостепенной. «Наша задача – дать детям современные и эффективные знания, которые они смогут применить в дальнейшей жизни, помочь каждому ребенку в его профессиональном становлении».

Развернутый доклад о региональной системе образования как части единого образовательного пространства представила министр образования региона Ольга Рысева. Она отметила, что в новом учебном году по обновленным ФГОС будут учиться 1-4, 5, 6 и 10 классы. Министр подчеркнула важность единых программ, школьных учебников, единой федеральной рабочей программы воспитания. «Федеральные основные общеобразовательные программы облегчают задачу учителям, так как не придется каждый год переписывать рабочую программу. Вследствие этого снижается нагрузка на педагогов. Единые общеобразовательные программы обеспечат и единообразие проведения Всероссийских проверочных работ – учащимся не придется сталкиваться с темами, которые они не разбирали на уроках, соответственно, оценка качества обучения будет более объективная», — сказала Ольга Николаевна.

Ключевыми вопросами также стали начальная военная подготовка, патриотическое воспитание, ключевые направления развития дополнительного образования, проведение в образовательных организациях области цикла внеурочных занятий для обучающихся «Разговоры о важном», внедрение единой модели профориентации, информатизация образования, сокращение бюрократической нагрузки на школы, оформление школьных пространств.

— Этот год для нас особенный —  Год педагога и наставника. В каждой школе, в каждом муниципалитете проводится много мероприятий. Но главный акцент этой работы в том, чтобы каждый учитель чувствовал себя комфортно, ощущал поддержку государства и общества, мог раскрыть свой потенциал; чтобы общество воспринимало педагога как ключевую фигуру в воспитании, обучении детей, формировании будущих граждан нашей страны.  И не только в Год педагога и наставника, а постоянно, — отметила в своем выступлении министр.

В рамках совещания состоялось награждение педагогических работников системы образования Кировской области. Директор Центра технического творчества Ярослав Александрович Пивоваров был награжден почетной грамотой за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования.

Мероприятие завершилось работой секций по следующим вопросам: ключевые направления развития системы воспитания, модели взаимодействия региональных команд РДДМ «Движение первых» и проекта «Навигаторы детства», снижение бюрократической нагрузки на педагогических работников, профориентационный минимум: от теории к практике и цифровизация системы образования Кировской области.